研究型学校建设指南发布
北京日报
2024-12-13 04:47
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本报讯（记者 牛伟坤）昨天，2024年北京市研究型学校建设经验交流会上，《北京市研究型学校建设指南》发布，5个维度、15个二级维度、40个建设要点为研究型学校画像。
研究型学校建设的5个一级维度分别是价值体系、治理机制、课程教学、时空资源和发展成果，之下又细分了多个二级维度和建设要点。比如，课程教学维度，要求学校研究的思维和方式贯穿于教—学—评全过程；加强集团、大中小学等跨组织间的课程协同，为培养创新人才提供课程资源等。时空资源维度，要求增加师生时间管理自主权，采用长短结合、学程重组、弹性调配等多种方式，为师生学习探究提供时间保障等。
目前，300余所中小学幼儿园进入研究型学校建设项目。在研究型学校建设过程中，项目组采用集体培训、群体指导、一对一研讨等方式，为项目学校提供专业支持。通过市区校协同研究，以项目学校关注的重点领域、重点问题、实践经验为抓手，进行实践与成果的再次提升或延伸，真正起到促进学校高质量发展的作用。
研究型学校建设的5个一级维度分别是价值体系、治理机制、课程教学、时空资源和发展成果，之下又细分了多个二级维度和建设要点。比如，课程教学维度，要求学校研究的思维和方式贯穿于教—学—评全过程；加强集团、大中小学等跨组织间的课程协同，为培养创新人才提供课程资源等。时空资源维度，要求增加师生时间管理自主权，采用长短结合、学程重组、弹性调配等多种方式，为师生学习探究提供时间保障等。
目前，300余所中小学幼儿园进入研究型学校建设项目。在研究型学校建设过程中，项目组采用集体培训、群体指导、一对一研讨等方式，为项目学校提供专业支持。通过市区校协同研究，以项目学校关注的重点领域、重点问题、实践经验为抓手，进行实践与成果的再次提升或延伸，真正起到促进学校高质量发展的作用。
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